Szkoła Grupy Gardunha, Fundão 
jest szkołą publiczną w małym miasteczku Fundão w centrum Portugalii. Fundão znajduje się w dolinie zwanej “Cova da Beira” w Castelo Branco pomiędzy dwoma szczytami górskimi Gardunha i Star (najwyższy szczyt w Portugalii).
Nasza szkoła jest częścią grupy prowadzonej przez jednostkę centralną (EB Sierra Gardunha) od 5 lipca 2003. Szkoła główna powstała w 1995 roku, a w 1996 roku, ze względu na dużą liczbę uczniów w Escola BásicaJoão, przeniesiono ją w obecne miejsce, tuż u podnóża góry Gardunha.
W skład grupy wchodzi 11 przedszkoli, 13 szkół podstawowych, 1 Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa i dwa gimnazja, a także trzy oddziały szkoły specjalnej. Obecnie szkoła liczy 1300 uczniów, 135 nauczycieli i 72 pracowników.
W trakcie trwania roku szkolnego nasza instytucja prowadzi projekty regionalne i krajowe. Uczestniczyła również w projektach finansowanych przez UE w ramach programu Comenius / LLP – Uczenie się przez całe życie i Erasmus Plus.
Uczniowie otrzymują w szkole gruntowne kształcenie przedmiotowe, mają możliwość zaangażowania się w szereg działań: projekty, muzykę, teatr, sport, zajęcia komputerowe, pracę w terenie, wycieczki edukacyjne, uczestnictwo w kółkach zainteresowań, debatach. Rodzice zawsze biorą udział w szkolnych projektach i innych działaniach.
Przez cały rok biblioteka szkolna oferuje uczniom szereg ciekawych zajęć na różnych poziomach . Szkoła współpracuje z autorami, ilustratorami, dziennikarzami, czy politykami.
Od roku szkolnego 2011/2012, Nossa Senhora da Conceição jest dwujęzyczną szkołą podstawową. Obecnie liczy ona 96 uczniów, 8 nauczycieli szkolnych i 2 asystentów. Język angielski jest nauczany poprzez nauki społeczne i sztukę, a program nauczania zakłada wykorzystanie metodologii CLIL. Wszyscy nauczyciele zaangażowani w ten projekt ukończyli kursy w zakresie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego.
Strategic Partnerships (Key Action 2) - Project number: 2015-1-IT02-KA201-015017. This publication was supported by the Erasmus+ Programme of the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained herein.