Relatório atualizado sobre a utilização da abordagem CLIL em escolas dos 1º e 2º ciclos do ensino básico

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Relatório atualizado sobre a utilização da abordagem CLIL em escolas dos 1º e 2º ciclos do ensino básico.

O relatório reúne informação sobre as experiências a decorrer e mais atuais de utilização da abordagem CLIL em escolas do ensino básico dos países parceiros e da Europa. A informação é coligida a partir de uma revisão bibliográfica e por inquérito.

C4C fez uma revisão teórica sobre CLIL em livros, artigos académicos e online, descrevendo cada proposta de abordagem de um ponto de vista teórico e prático em capítulos separados. Cada proposta metodológica é revista em função dos seguintes aspetos:

• idade ideal dos alunos e dimensão do grupo
• grau geral de complexidade de aplicação
• Necessidades de formação de professores
• Equipamento necessário
• Resultados esperados
• Fontes de informação impressas e digitais sobre a metodologia.

Uma das seções do relatório é a conta de cada parceiro CLIL a decorrer no seu país.
Eles foram selecionados exemplos de boas práticas.
O relatório inclui ainda uma descrição dos resultados obtidos por inquérito online.