Podręcznik dla nauczycieli tom 1 i 2 – WERSJA POLSKA (pdf – 12,3 MB)
Pakiet 15 planów lekcji C4C-CLIL for Children – WERSJA POLSKA (pdf – 11,6 MB)
Teacher’s Guide on CLIL Methodology in Primary Schools – Volume 1 – ENGLISH VERSION (pdf – 1,6 MB)
“Podręcznik dla nauczycieli CLIL w szkołach podstawowych” jest praktycznym wprowadzeniem do “metodologii CLIL” dla nauczycieli, którzy uczą języka i dla nauczycieli, którzy uczą treści, które nic nie wiedzą lub bardzo mało CLIL. Jego cel jest zgodny z trzema głównymi celami projektu C4C: wspieranie nauczycieli w zapewnianiu wysokiej jakości edukacji, zwiększanie integracji cyfrowej w nauczaniu i nauczaniu oraz doskonalenie języka angielskiego na poziomie europejskim.
Przewodnik jest inspirowany ankietą dotyczącą potrzeb szkoleniowych w krajach, do których należą partnerzy projektu CLILforChilden: Włochy, Polska, Portugalia i Rumunia. Uczestnicy badania powiedzieli, że docenią łatwo dostępny kurs metodologii CLIL, który zapewnia kompleksowe szkolenie w zakresie opracowywania “materiałów dydaktycznych CLIL i planów lekcji” w szkołach podstawowych. Kurs opiera się na praktycznym podejściu i pokazuje praktyczne przykłady opracowania materiałów dydaktycznych CLIL i planów lekcji zaprojektowanych specjalnie do użytku w szkołach podstawowych.
Edukacja podstawowa często opiera się na modelu “tematu” lub “projektu”, a nauczyciel (nauczyciel) pośrednio używa różnych dyscyplin i “różnych głosów”, aby umożliwić dzieciom łączenie się ze światem w bardziej systematyczny sposób. (Byram, 2007).
Przewodnik został opracowany na podstawie wcześniejszych raportów, takich jak
Strategic Partnerships (Key Action 2) - Project number: 2015-1-IT02-KA201-015017. This publication was supported by the Erasmus+ Programme of the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained herein.